留學生のTAとしての雇用実績

(平成26年度実施數)

? 教育學部 法學部 経済學部 醫學部 工學部 農學部 大學教育
開発センター
合計(延べ人數)
TA総數 21 4 12 26 121 125 41 350
うち留學生 0 0 8 10 5 19 0 42


【TA(Teaching Assistant:ティーチング?アシスタント)】
優秀な大學院學生に対し、教育的配慮の下に、學部學生等に対するチュータリング(助言)や実験?実習?演習等の教育補助業務を行わせ、大學院學生への教育訓練の機會を提供するとともに、これに対する手當の支給により、大學院學生の処遇の改善の一助とすることを目的としたもの。

留學生のRAとしての雇用実績

(平成26年度実施人數)

? 醫學系研究科 工學研究科 農學研究科 合計(延べ人數)
RA総數 8 17 22 47
うち留學生 4 13 11 28






【RA(Research Assistant:リサーチ?アシスタント)】
大學等が行う研究プロジェクト等に、教育的配慮の下に、大學院學生等を研究補助者として參畫させ、研究遂行能力の育成、研究體制の充実を図るとともに、これに対する手當の支給により、大學院學生の処遇の改善の一助とすることを目的としたもの。

チューターによるサポートを受けている外國人留學生數

(平成26年度実施人數)

學部
?研究科等

教育學部
?教育學研究科

法學部 ??

経済學部
?経済學研究科

醫學部
?醫學系研究科

工學部
?工學研究科

農學部
?農學研究科
?連合農學研究科

インターナショナルオフィス

合計(延べ人數)

前 期

25

0 7 0 22 23 1 78
後 期 24 0 10 0 10 32 5 81

合計(延べ人數)

49 0 17 0 32 55 6 159

※醫學部?醫學系研究科は同國出身の先輩や受入れ講座の研究者等のサポート體制あり。

【チューター制度とは】
在學する外國人留學生に対して、指導教員の推薦に基づき、大學が選定した「チューター」により、指導教員の指導のもとに教育?研究について個別の課外指導を行い、留學生の學習?研究効果の向上を図ることを目的としたもの。

【支援內容】
各留學生の學習?研究指導(予習?復習の手伝い)を中心に、日本語指導、日常の世話(學內外の案內、諸手続のための官庁等への同行、買い物、宿舎探しの補助)を行わせる。

【指導期間】
學部レベルの留學生は渡日後最初の2年間、大學院レベルの留學生は、渡日後最初の1年間を目安にしているが、在日日數の長い者、または再度の留學など、必ずしも原則どおりの実施期間を必要としない者もいる。また、修學レベルの違いからチューターによる指導が必要な場合も考えられるので、留學生個々の狀況に応じてサポートが必要かどうか判斷している。

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